文化體育及旅遊局統籌的粵港澳文化合作第22次會議今日在香港圓滿舉行，三方召開合作小組會議、文化主管部門領導會議和大會，約130名相關官員和組織代表出席，總結過去一年文化藝術和創意產業的合作經驗，並商議來年合作項目。

文化體育及旅遊局局長楊潤雄表示，期望透過會議的高層次框架為粵港澳文化交流合作提供指導，並將合作的深度和廣度提升至更高層次。

他說，香港作為中外文化藝術交流中心，會善用「一國兩制」下背靠祖國、聯通世界的獨特優勢，推動粵港澳文化交流和合作，三地共建人文灣區的同時，也攜手開拓國際市場。他又提到，兩屆香港流行文化節成功舉辦，來年會透過不同平台把節目帶到大灣區。

至於今年舉辦的香港演藝博覽，行程包括到訪廣州和深圳，他期望粵港澳三地共同善用文化資源，開拓更龐大市場。文博合作方面，香港明年3月舉辦第四屆博物館高峰論壇，邀請粵、澳、海外文博同業出席。他重申，香港會繼續積極投入粵港澳三地的文化合作，促進人文交流，共同說好中國故事。

此外，第四屆粵港澳大灣區文化藝術節和香港演藝博覽今年10月舉行，康樂及文化事務署、香港藝術發展局的代表在今日的大會上介紹重點活動。

香港今年首度成為粵港澳大灣區文化藝術節的主辦城市，以「一地為主、三地聯動」模式，在三地上演逾百場節目，包括不少三地合作項目。首屆香港演藝博覽則是表演藝術界的大型國際化平台，不僅有業界展覽和洽商活動，多項國際級節目也歡迎市民和旅客參與。

房屋署表示，經通宵搶修，受火警影響的小西灣邨瑞樂樓全部住宅單位今日凌晨恢復正常電力供應。

瑞樂樓公共地方的照明系統於昨晚7時30分率先恢復；同晚9時至11時，大廈的食水和部分住宅單位電力供應陸續恢復，並開放一部電梯予居民使用。

今日凌晨，大廈再開放另外兩部電梯，早上上班時段居民出行回復正常。

房屋署表示，會繼續全力跟進其餘公用設施的電力供應情況，惟現時的電力供應屬臨時安排，該署呼籲瑞樂樓居民盡量避免使用耗電量較多的電器，以減低大廈整體電力負荷。

房屋署已通知保險公司跟進和處理事件，如發現有租戶違反租約條款或觸犯屋邨管理扣分制，該署會嚴肅跟進和處理。

該署也衷心感謝港燈公司、地區服務及關愛隊伍、香港紅十字會及各相關政府部門提供的協助。

民政及青年事務局局長麥美娟今日在敦煌主持敦煌青年實習計劃2024開學禮。20名香港青年會在敦煌研究院接受培訓和實習，經考核後成為莫高窟的實習導賞員，向旅客講解洞窟和宣揚敦煌文化，取得寶貴的工作經驗。

麥美娟致辭時表示，敦煌藝術是我國重要文化瑰寶，敦煌文化在國家以至世界不同領域都有崇高地位，實習青年完成培訓後擔任導賞員，可令他們對保育敦煌文化產生使命感。她期望學員把握機會，虛心學習「莫高精神」。

麥美娟昨日上午在敦煌研究院導師陪同下參訪院內設施，包括敦煌莫高窟數字展示中心、多場耦合環境模擬實驗室、保護研究所監測中心、敦煌石窟文物保護研究陳列中心。下午，她視察實習生的洞窟學習活動，聽取導師講解實習工作內容。

民青局3月推出新一輪內地專題實習計劃，為香港青年提供多元化、具特色、有深度的專題實習機會，讓他們親身了解及體驗國家和世界的最新發展。

敦煌青年實習計劃為期六星期，學員在敦煌研究院專家和學者的指導下，從藝術、文化、歷史、民俗、科學等多方面深入了解敦煌人文地理和文物保護工作。他們也會參與文化和參訪活動，與當地人民深入交流，深化實習體驗。

麥美娟今晚轉往成都訪問。

醫務衞生局局長盧寵茂今日在深圳前海出席國際醫院評審認證授牌儀式暨國際醫院評審認證標準（中國）出版發布會，見證內地首批醫院成功通過《國際醫院評審認證標準（中國）》（2021版）評審認證。

盧寵茂表示，醫院認證是全球普遍採用的工具，透過客觀評估醫院各方面的表現，為醫院提出具針對性的改善建議，從而提升醫院服務質素和保障病人安全。

他欣悉南方醫科大學深圳醫院、廣州市第一人民醫院和香港大學深圳醫院成為首批通過《國際醫院評審認證標準（中國）》（2021版）的內地醫院，這是國家推展優質醫療的重要里程碑。

他指，特區政府積極響應國家醫院認證的政策。其中，東區尤德夫人那打素醫院和威爾斯親王醫院按《國際醫院評審認證標準（中國）》（2021版）推展的認證工作將於今年年底大致完成。醫院管理局來年會在另外兩至三間公立醫院推行認證計劃。

《國際醫院評審認證標準（中國）》（2021版）由香港和內地醫院評審專家訂立，參考了國家醫院三甲評審標準、國際醫療保健品質協會的要求和國際經驗，是國家首個通過國際認證的醫院評審標準。

因應去年學童懷疑輕生個案有上升趨勢，政府通過教育局、醫務衞生局和社會福利署的跨部門合作，由去年12月至今年12月在全港中學推行以學校為本的三層應急機制。教育局局長蔡若蓮表示，截至今年3月，醫院管理局精神科共接獲168宗校長轉介個案。

蔡若蓮今日在立法會會議回答狄志遠議員提問時表示，機制第一層是由校內輔導主任、輔導人員、學校社工、校本教育心理學家等組成的跨專業團隊，優先照顧和輔導較高風險的學生，為他們提供適時的協助及尋求專業的輔導或治療服務。

為加強學校人員及早識別和支援有關學生，教育局除提供指引和每年為教師開辦60小時專題課程訓練，去年12月也為中小學舉辦網上訓練課程，約1,000名學校人員報名參加。另外，該局今年初額外舉辦40多場培訓課程和工作坊，聚焦提升學校人員照顧有精神健康需要的學生的知識與技能，約2,200人受惠。

在第二層應急機制下，如學校經第一層應急機制的識別和校本介入後，認為有需要尋求額外支援，可向社會福利署統籌的校外支援網絡隊伍求助。截至今年3月，由五間非政府機構組成的外援隊共接獲69宗轉介個案。

教育局也與社署合作，安排外援隊今年2月起到訪約150所中學，舉辦精神健康活動，提升學生對精神健康的意識，並加強其適應能力和求助意識。

在第三層應急機制下，校長可轉介有嚴重精神健康需要的學生予醫管局精神科。個案經分流和甄別後，如情況屬緊急，醫管局會優先處理。另外，醫管局已設立一條專為校長而設的電話諮詢熱線，提供專業意見。

截至今年3月，該局接獲168宗校長轉介個案及75宗校長電話查詢。

蔡若蓮指出，根據該局與學校的溝通和了解，在學校和各持份者共同努力下，學校人員對學生精神健康的意識普遍提升，能有效及早識別和支援有較高風險的學生。第二和第三層應急機制也運作暢順，能向有需要學生提供適時、適切的輔導或治療。

政府會密切檢視機制的運作情況，並會委聘顧問評估機制成效。